时代浪潮奔涌，职教使命在肩。作为扎根嘉州大地的高等职业院校，乐山职业技术学院始终锚定“双高计划”建设航向，以产业需求为导向，以实干笃行为底色，深耕职业教育沃土，厚植服务发展根基。从对接区域重点产业培育技术人才，到聚焦产业升级攻坚技术攻关，从深化产教融合构建协同生态，到赋能民生改善传递职教温度，我校始终把自身发展融入乐山经济社会发展大局，以匠心育人才，以实干促发展，在服务产业振兴、推动区域进步的征程中笃定前行，书写着新时代职业教育服务地方发展的崭新篇章。11月28日，《中国教育报》以”‘双高’为笔 产业为基 笃行为魂--乐山职业技术学院书写服务区域经济社会发展新篇章”为题，对我校“双高”工作特色和成效进行了详细报道。

全文刊登如下：

乐山职业技术学院作为四川省“双高计划”建设单位，始终锚定“服务乐山、扎根产业”的定位，以“双高”为笔、产业为基、笃行为魂，在专业集群建设、产教融合深化、人才供需对接、服务区域经济建设的赛道上深耕不辍，将“双高”建设的“教育势能”转化为区域经济发展的“产业动能”，以笃行之姿赴区域发展之约，书写区域经济服务新篇章。

精准对接：专业集群“靶向发力”，锚定区域产业新需求

强化专业集群顶层设计。乐山既有晶硅光伏千亿级产业集群的“工业筋骨”，又有峨眉山—乐山大佛世界级文旅资源的“文化脉络”，更有11个区县差异化发展的区域特色产业体系。学校锚定乐山产业图谱的“集群化布局”，以产业岗位群为逻辑起点组建专业集群，打造了以硅材料制备技术、护理、文旅、智能制造专业群为特色，以商贸、农业、生物医药专业群为支撑的“4517”专业集群，形成“一专业群对接一产业集群”的布局。建立“政府部门—企业—院校”三方调研机制，锚定乐山市“工业强市、文旅兴市、乡村振兴”的新241产业体系构建，党委牵头组建由党员领导干部带队、博士党员为骨干的“11+N”调研专班，全面覆盖乐山11个区县，深入晶硅光伏、文旅餐饮、生态农业等23个重点产业领域，访问企业130余家，形成 12 份“一县一报告清单”、19 份专业调研报告，针对乐山低空经济崛起，联合犍为县企业开设无人机应用相关方向，填补区域技术人才缺口。如针对光伏企业“硅废利用技术瓶颈”，硅材料专业群增设“光伏固废处理”方向；针对文旅行业“智慧化转型需求”，旅游管理专业群开发“景区智慧服务”“智慧酒店管理与服务”“乐山味道美食制作”等课程模块，精准回应产业升级诉求，“双高”建设期间新增服务新兴产业的专业6个，撤销专业12个，停招专业 3 个。“三单联动”精准对接产业需求。针对企业“用工急、适配难”痛点，以硅材料制备技术专业群、护理专业群、文旅专业群实施“招生即招工、毕业即就业”的校企“需求—供给—评价”闭环人才培养体系，构建起“企业需求订单+院校课程菜单+政府部门实训清单”供配机制，实现人才培养与产业需求的“同频共振”。

载体突破：政行企校“共同奔赴”，打造产教融合新载体

建强建实产教联合体。锚定工业强市，打造省级市域产教联合体。乐山高新技术产业开发区、乐山职业技术学院、四川晶科能源有限公司牵头，联合区域内8个政府部门、10所学校、302家企业、7个科研院所，共建乐山国家高新技术产业开发区省级产教联合体，形成“2 个平台+4 方参与+4 维合作+聚焦5金”的“2445”联合体建设模式，建强学校服务区域的产教融合核心载体。所有专业群均以行业产教共同体为支撑，汇聚行业内不同区域上下游企业聚焦“五金”建设，助力人才培养。建设产业需求与教育链深度耦合的现代产业学院。赋能乐山绿色硅谷园区全链条生态，共建园区内省级的乐山绿色硅谷产业学院，通过“产教、校企、课岗”三融构建协同底座，“人才、技术、资源、信息”打通要素流动堵点，校企协同构建“真场景、真项目、真设备、真师资、真评价”育人闭环，形成“三融四通五真”的育人模式。对接乐山“世界美食之都”建设目标，成立乐山美食特色学院，构建起“一学院、一平台、一中心、一基地、一高地”发展模式，牵头制定《乐山味道嘉州菜标准体系建设规范》，开发系列服务乐山美食的地方课程和主题宴创新菜研发，围绕乐山打造世界美食之都培育本土美食人才。赋能乡村振兴，搭“助农桥梁”，建设京东数字商务产业学院，开发“AI+直播”“农产营销”等实用课程，开展直播人才定制化培养，构建“认知实习—专项实训—项目实战—创新创业”四阶段递进培养路径，打造乐山 11 个区县“一县一馆直播平台”助农工程，开展“助农直播”127 场。校企共建中试基地，打通技术转化“最后一公里”。在校内共建固废资源化与能源电子材料中试研发平台、高纯铪中试实验室、光伏装备及材料中试基地等专业化中试基地，构建“实验室技术—中试验证—产业化应用”闭环。成功实施 3 项科技成果转化，其中“利用光伏固废制备高性能硅氧负极前驱体氧化亚硅材料”成果转化收入 70 万元，成果转化案例入选四川省科技部门成果转化典型案例。与高测共建的中试基地承接高测股份激光设备的中试验证任务，从单一部件的性能耐久性验证，到整机在模拟工况下的连续运行调试，再到生产流程的效率优化，每一个环节均在基地内完成闭环优化，助力高测首台激光设备“出海”。建成虚拟实训示范基地，破解“三高三难”难题。针对绿色化工、新能源等高危行业实训痛点，校企共同开发建成省级虚拟仿真实训基地，开发“硅料精馏仿真操作”“化工设备应急处置”等 12 个虚拟实训模块。学生通过VR设备模拟高危生产场景，既规避安全风险，又实现“反复实操、错了再练”的效果，企业岗前培训成本降低40%以上，实训考核通过率提升至98%。

育人升级：人才培育“扎根地方”，激活区域发展新活力

根植区域定育人标准。聚焦“党建铸魂、三化厚 植 、 四 维 融 合 、 五 方 联 动 、 五 校 并 育 ” 的“13455”“大思政”育人体系，明确提出培育根扎嘉州建功巴蜀的“新时代工匠”，以青马学校筑牢学生思想根基，以劳动学校锻造学生劳动技能，以健康学校守护学生身心双健康，以艺术学校浸润学生审美素养，以体育学校强健学生体魄品格，将“新时代工匠”培养目标细化为“技能型、复合型、创新型、适应型”四型人才培养内涵，制定出由15个一级指标、47个二级指标、70个三级指标组成的人才培养标准评价体系，形成“产业需求—标准制定—课程实施—评价反馈”人才培养闭环。实施订单培养“定向输送”：针对本地企业岗位缺口，开设“晶科光伏班”“高测班”“市人民医院护理班”等17个订单班和34个现代学徒班（含现场工程师），企业全程参与人才培养方案制定。如“晶科光伏班”按企业生产标准设置“光伏组件检测”“电站运维”等课程，企业派遣12名技术骨干担任兼职教师，学生毕业后直接入职晶科能源，2023 届该班 32 名毕业生全部留乐山就业，企业留存率超90%。开通本地“实习—就业”直通车：与乐山基层医院、峨眉山旅游股份有限公司等20余家龙头单位共建“直通车”机制，学生实习期间表现合格，可直接签订就业协议。2024年，该机制帮助217名学生在乐山本地“实习转就业”，其中护理专业学生占比达65%，有效缓解乐山基层医疗“人才短缺”痛点。突出课程内容“本地化定制”：将乐山产业特色融入教学内容，如旅游管理专业开发“乐山大佛文化讲解”“峨眉山生态旅游运营”“乐山美食”等特色课程，邀请景区资深导游授课；硅材料专业编写 《乐山光伏产业生产项目典型案例集》，将协鑫、永祥等本地企业技术难题转化为教学项目，让学生在校即了解本地产业实际需求，护理专业群开发“基层护理实务”“乡村公共卫生管理”等特色课程模块，精准培养乡村基层医护人才。打造“乐享嘉学”“乐+”培训品牌，聚焦不同群体的学习需求，打造六类社会培训学堂——乐思学堂（围绕思政法治教育）、乐智学堂（针对数字素养提升）、乐雅学堂（聚焦中华优秀传统文化传承）、乐匠学堂（以职业技能提升为目标）、乐创学堂（指导乡村振兴创新创业）、乐益学堂（针对社会公益培训服务），构成了“六维一体”的“乐+培训服务体系”。“双高”建设期间开展社会培训项目738个，在服务区域开展乐技企业技术培训、社区服务培训、老年培训、园区创新创业培训，培育出“急救先锋”“智慧助老”等一批具有区域影响力的教育品牌，年均开展社会培训超 3 万人次，开展“光伏新能源职业技能培训”“川通服职工培训”“马边县高素质农民培训”等特色培训项目，帮助上万人实现技能提升、稳定就业，被乐山企业称为“家门口的技能加油站”。

赋能产业：博士组团“深耕县区”，谱写产业发展新动能

实施“博士入县、技术兴产”工程，根据11个区县产业特色，在四川省首创并与区县党组织部门共建“博士工作站”，博士组团驻村入园，形成“党建引领、博士领衔、团队服务”的技术服务模式，形成“一县一站、一站一产”的精准服务网络。立足五通桥区共建绿色硅谷博士工作站，服务千亿级晶硅光伏产业的技术升级。服务特色产业，分别在沙湾区、井研县、金口河区建立佛手柑、水产养殖、中药材博士工作站，提供全产业链技术支持服务文旅融合，在峨边彝族自治县建文旅融合博士工作站，指导景区创建和特色产业标准制定，为合作社带来直接经济收益超160万元。如峨边博士工作站针对地方品种保护需求，完成花牛遗传资源普查，制定《峨边花牛种牛饲养管理技术规程》，开发牛肉深加工产品 5 种，带动养殖户户均增收2.8 万元。金口河中药材博士工作站：在吉星村建立黄柏种植示范基地，推广规范化种植技术，协助完成“金河高山蔬菜”有机认证，推动建成现代农业园区 2 个。“村博士工作站”有关经验做法获得政府部门肯定，博士工作站已成为当地离不开的产业孵化器和人才泵站。开展“订单式”应用技术研发。博士团队围绕企业提出的具体技术难题开展项目攻关，实现“企业出题、平台解题、成果落地”的技术服务模式。形成 8 个创新团队，围绕资源化利用、新能源、新材料、新型中药、人工智能、生态养殖等技术领域，面向企业技术难题开展产业化技术研究，精准服务企业技术需求。回顾“双高”建设征程，乐山职业技术学院以“双高”为笔，在专业、产教、人才、服务四大领域交出了“服务区域经济”的扎实答卷。“双高”建设为学校带来的不仅是服务区域经济的“外在成果”，更是内部治理体系优化、改革发展能力跃升的“内在蜕变”。在“治理体系优化、师资队伍提质、专业群特色建设、品牌影响力提升”等各方面取得了 77 项国家、397 项省级“双高”标志性成果。“‘双高’建设不是终点，而是服务区域经济的新起点。”下一步，学校将继续以“笃行”为底色，在国家教育部门“新双高”政策引领下，深化专业群与产业链的深度融合，以打造特色专业群为核心，提升学校服务区域产业发展的能力，不断突破发展瓶颈，为打造区域引领、全国知名的职教名校奠定坚实基础。（魏丽青 梅艳 罗娜）