一、教学督导的任职条件
      （一）热爱本职工作，责任心强，遵纪守法，坚持原则，作风正派，办事公正。
      （二）熟悉教育法律、法规、规章和方针、政策。
      （三）有丰富的教学经验和专业知识水平，本科以上学历、高级职称或名师、骨干教师。
二、教学督导的主要职责
      （一）对学校贯彻执行教育法律、法规、规章和方针、政策情况进行监督。
      （二）对教师进行教学评价和业务考核
      随时对教师进行听课，并根据听课情况与授课教师交换意见；参与学期或年度对教师的课堂测评工作。根据教师考核制度对教师进行学期或年度考核，对借聘教师进行素质考察。
      （三）对教师进行业务培训和教学指导
有对教师进行培训和指导的义务，帮助青年教师提高业务水平，对学校的教学工作提出指导性意见和建议。
      （四）教学常规检查
      教学检查的内容：教学大纲和教学计划的完成情况、课堂授课质量检查（教学目标、内容、课堂结构、教学方法）、期中、期末命题审查和试卷分析、学生成绩评定的科学性和可靠性。
     （五）参与教学管理
      参与制定学校教学督导制度及评估指标体系，制定学校的教学督导工作计划，参与教学大纲的教学计划的制定，定期召开督导工作会议，提交学期或学年教学督导报告。
     （六）对学校的教学科研和校本课题研究进行指导
三、教学督导机构
     （一）组织机构：成立教学督导领导小组，由院长、副院长、书记、系主任、教务科研处、学科带头人和骨干教师若干人组成，由教学科研处提名、学校行政会讨论确定。教学督导组成员采用聘任制，一年为一个任期。
     （二）教学督导的相关制度由教务科研处负责制定，并提交学校行政会讨论通过。
     （三）任免：教学督导员由学校行政会任命，对于不能履行职责的教学督导员，经学校行政会讨论可以免除其职务。
四、教学督导的主要方式 
     （一）听取教务科研处的工作汇报。
     （二）查阅有关的教学文件、教学档案和资料。
     （三）参加有关的教学活动。
     （四）召开有关人员的座谈会，进行调查、测试和个别专访。
     （五）采集教学相关数据，统计分析