11月28日，四川省数学会2025年学术年会在成都理工大学隆重举行。本次年会首次增设了高职专场，共同探讨高职数学学科的前沿发展与教学改革的实践路径。素质教育学院党总支书记、院长谭宏代表学校在职教数学分组报告活动中作了《“三导向·融通育人”：乐山职院高职数学教学改革的实践突围》的专题报告。

谭宏剖析了当前高职数学教学面临的挑战与机遇，结合乐山职业技术学院在高职数学教学改革中的具体实践案例，详细介绍了学校在构建“三层递进”课程体系、打造“三级进阶”育人平台等方面的创新举措和初步成效。指出在新时代背景下，高职数学教学应坚持以学生发展为中心，以服务专业、提升素养、对接升学为三大导向，融通数学知识与职业能力、教学案例与专业场景、能力培养与职业发展，努力让数学从“必修课”变成“有用课”“有味课”“有为课”。

本次会议不仅展示了学校在高职数学教学改革方面的成果，也提升了学校在省内职业教育领域的影响力。与会同仁一致认为，谭宏的报告为职业教育教学改革提供了宝贵的经验和借鉴，对于推动高职数学教学质量的提升具有重要的参考价值。

图文：蒋玲芳

编辑：李 澍

审核：谭 宏