为进一步提升团队教师的教学创新能力、课程建设水平及科研社会服务能力，深入推进药学专业模块化课程改革，助力培养高素质创新型药学人才，近日，四川省职业教育药学专业教师教学创新团队组织开展了为期四天的寒假集中研修活动。本次研修分为专题讲座、分组讨论、成员交流三个阶段，全体团队成员凝心聚力、潜心研学，有效凝聚了共识，开拓了视野，提升了能力。

1月20日至21日的专题讲座阶段，团队邀请了重庆电子科技职业学院教授彭华进行模块化课程建设专题授课。学校智能控制技术专业教师教学创新团队共同参与，促进了跨专业间的交流互鉴。讲座中，彭华教授结合自身多年课程建设实践经历与团队成果，详细讲解了模块化课程建设的核心内涵、建设方法、在线精品课程申报等内容，内容兼具理论高度与实践指导性，有效帮助参会教师明晰了模块化教学的实施路径。同时，针对药学专业群组群构建、课程模组构建、课程体系优化等问题，彭华教授给予了精准指导，分享了其所在学院专业群建设的先进方法与宝贵经验，为药学专业群模块化课程建设提供了借鉴。

1月21日至22日的分组讨论阶段，团队成员根据各自研究方向及工作分工划分成3个工作坊，分别围绕“模块化课程改革”“学生创新能力培养”“科研与社会服务”三大主题，开展沉浸式、深层次研讨。“模块化课程改革”工作坊以岗位能力为导向，聚焦课程模块重构整合、教学内容更新及“岗课赛证”融合路径，构建平台课程及模组课程的逻辑衔接，初步形成实用性强、可操作性高、切近岗位实际的模块化课程体系。“学生创新能力培养” 工作坊锚定创新型技术技能人才培养的目标，以第二、三课堂为载体，通过品牌活动优化、创新板块活动挖掘，进一步形成学生创新能力培养的校内活动及社会实践活动体系；同时，通过小组研讨，开展《职业生涯规划》和《创新思维与方法》两门课程的集体备课，打磨教学目标、内容与考核方式，实现课堂与专业实践的有机衔接。“科研与社会服务”工作坊围绕科研项目挖掘、协作与成果转化的讨论，明确下一步团队科研方向；同时，团队成员就服务地方产业、科普宣传、技术咨询等社会服务分享经验，研讨持续推进的工作思路，助力教学、科研、社会服务良性互动。其中，科研与社会服务研讨工作坊还特别邀请了四川农业大学3位教师共同参与研讨。

1月23日的成员交流阶段，团队11位成员依次登台，立足自身岗位实践，围绕“教学创新改革”“人才培养实践”“课程建设探索”等内容，分享了他们在教学典型案例、在线精品课程建设、模块化课程建设、项目成果培育、学生创新能力培养等方面积累的宝贵实践经验、典型案例及思考感悟。分享内容务实具体，既有成功做法的总结，也有对难点问题的剖析与反思，达到了智慧共享、相互启发的良好效果。

此次寒假集中研修，紧扣药学专业群创新发展核心需求，通过“专题引领、分组研讨、全员交流”的多元形式，在模块化课程建设、学生创新能力培养、科研与社会服务能力提升等关键领域凝聚了新思路、探索了新路径，有效提升了团队教师的教学创新能力与专业素养。团队将以此次研修为契机，消化吸收研修成果，充分发挥团队引领示范作用，努力提升药学专业人才培养质量，为区域医药健康产业高质量发展与职业教育改革贡献力量。

图/文：蒋晓娟

编辑：朱链链

审核：徐娇

2026年1月24日