印记，台湾--昆山科大学习生活总结

 黄梦瑶-台湾昆山科大.pdf

     初到台湾时，常常看见他们这样介绍这个仅三万六千多平方公里的海岛“台湾虽小却蕴含着足以改变世界的力量”当时带着疑惑的态度为之一笑。虽然一百多天的交换学习转眼间就结束了，但是那里的人文环境，教育理念和乐观积极的生活态度依旧深深地影响着我。

先谈谈学习吧，这里的教育非常的开放自由。无论是选课还是课程的时间安排，都可以根据自己的需要的兴趣爱好自行调节，这样大大提高了我们的学习主动性及课程的适用性。教学课堂十分的开放与自由，老师讲课诙谐幽默，寓教于乐。还会根据课程需要利用丰富的社会资源带着我们在实践中去探索与学习。老师常常用千奇百怪的提问鼓励同学们去思考、想象和创新。一些课堂因为有交换学生的存在，老师讲课时遇到一些不同的专有名词时，老师还会特意提醒和与我们探讨不同之处。一些老师在课堂上会惯性使然的突然冒出一些台语，待反应过来后，会马上翻译给我们听，时间充裕时还会停下来教我们几句。还有很多的教学内容老师都会让我们自己分组交流学习，小组内成员各自分工完成整个课题，最后以PPT的形式在课堂展示学习成果，老师会在最后做重点提示与补充。这样的学习方式大大拓展了我们的思维。因为社会环境的影响及教学模式的自由化，台湾的大部分大学生都有自己的兼职工作。她们会根据自己的爱好、特长及社会需求，在课余时间做兼职赚钱来实现自己的愿望。

    在校园生活中，感触最深刻的应该是环境与卫生问题。整个学校里只有两个垃圾筒。刚到学校时特别的不习惯，常常因为要扔一个塑料瓶而穿过大半个校园。后来渐渐发现大家都会自觉地收集自己的生活垃圾，待时间合适时再去垃圾场。虽然诺大的校园仅有两个垃圾桶，但地上没有一点垃圾，反而十分整洁干净。初到学生餐厅时更是让我惊叹不已。十多个完全不同的窗口，各种食品应有尽有。最令人诧异的是干净整洁的餐厅里竟然没有一个保洁人员，同学们用餐完毕后都会自己收拾干净桌面带走餐具。在两边出口处设有餐具回收处，各家餐厅的回收箱整齐的署名后摆放在地。旁边会有统一的厨余垃圾回收箱。厨余、一次性筷子、纸类、塑料、不可回收物等严格的划分开来。有时还会排着长长的队伍，但同学们丝毫不会因为细致繁琐的分类回收而随手放入回收箱。

在台湾除了灿烂的阳光，更让我感到温暖的是人心。全面覆盖的无障碍通道、卫生间与电梯，每次乘公交下车时市民都会与司机相互道谢……这些细节上展现出对人的尊重与关怀。台湾人身上时刻洋溢着对生活的热情，他们用自己的微笑、问候、关心、帮助来温暖身边的每一个人。向陌生人问路时，若他们认为路线太复杂我这个外地人难以独自找到，会立刻绕行载我去目的地；骑车环岛时，陌生人会竖起大拇指为我们加油；节日时，老师会热情的邀请我们去家里做客......每当享受着她们带给我的感动与震撼时，我都不禁心生愧疚：他们生活中如此自然的习惯，我们却难以做到。我们总抱怨现代人的冷漠与自私，但试问自己又做了什么？在抱怨之前并没有先用自己的行动去温暖和感化他人。回来后，我常常告诫自己要先学着去改变，努力播撒阳光的种子。

除了校园学习，在台湾还有太多太多难忘的回忆。坐火车去到台湾的每一个城镇品味当地的文化与美食，迎着风雨骑机车逆时针环岛一千五百多公里，到同学家果园里摘凤梨、杨桃、释迦、菠萝蜜、莲雾；从台南到高雄夜冲山头看夜景放烟火，绿岛深海潜水，夜访梅花鹿，台东高山滑翔伞，通宵台北诚品书店阅读，独自一人的数次旅行......

转眼间，已经坐在了家里编辑着这段文字。一学期的学习生活，让我深深的爱上了这片带着浓厚人情味，完整保留着中华民族传统美德与文化的土壤。

如果你要问我，最初决定去台湾的动力与原因是什么。诚实的告诉你，当时并没有想到交流学习、增长知识、拓展视野那么深远。仅仅是一听到“台湾”两个字，我就已经亢奋了！真希望明天一觉醒来，才刚踏上去台湾的旅程......