为积极响应新时代健康服务人才培养要求，深化人文关怀课程体系建设与人文教育内涵建设，近日，护理康养学院举办“教学过程中的生死教育”专题讲座暨教学研讨会。活动特邀华人生死学与生死教育学会会员、四川省卫生厅学术技术带头人王玉琼教授主讲，学院全体专任教师和老年保健与管理专业学生共同参与，围绕生死教育的理念、教学与实践展开深度交流与研讨。

王玉琼教授以《教学过程中的生死教育》为题，从引导参与者分享亲身经历的亲人生命故事切入，以真实情感为纽带，引发在场师生对生命本质与死亡意义的共同思考。她系统阐释了生命的概念与多元意义，指出生死教育不仅是知识传递，更是价值引领，其核心在于引导学生探寻生命意义，实现生命、生存与心灵的深层和谐。讲座回顾了生死教育在中外的发展历程与理论框架，并聚焦教育实践，提出“关于‘生’的教育”与“关于‘死’的思考”双轨并行的教学路径，强调培养学生珍爱生命、正视死亡、从容面对生命终点的综合素养。

在随后的教学研讨环节，与会教师结合学院专业特色与发展需求，围绕生死教育系统融入课程体系展开讨论。一是推进课程建设，构想开设《生命关怀与生死教育》或《安宁疗护》课程，构建以“全生命周期”为主线的跨学科知识体系；二是启动教材开发，编写符合高职人才培养需求的特色教材，突出人文性、专业性与实践性；三是深化教学融合，将生死教育有机嵌入《基础护理学》《老年护理学》等核心课程，并面向全院开设选修课，通过案例教学、角色扮演等形式加强生命观教育、临终沟通与伦理决策能力培养。

本次活动不仅是生命教育的深刻启迪，更是一次聚焦课程改革与育人实效的专业研讨。护理康养学院将持续推进生死教育与专业教学的深度融合，系统构建人文关怀课程体系，着力培养学生的人文素养、职业认同与综合照护能力，为培养有温度、有深度、有责任感的高素质健康服务人才奠定坚实基础。

来源：护理康养学院

图文：彭麒燕

编辑：杨庆

编审：朱子琴

审核：罗健玮