3月7日，学校“十五五”专业群重组优化暨职业教育教学关键要素改革培训会在学术交流中心顺利召开。本次会议紧扣职业教育发展新形势，聚焦专业群优化的逻辑与实施路径核心议题。会议邀请重庆电子科技职业大学党委副书记龚小勇一行专家学者开展专题培训和交流。乐山职业技术学院全体校领导、全体中层干部、专业（群）带头人及相关职能部门人员参会。

本次培训会由乐山职业技术学院党委副书记张佳主持，特邀重庆电子科技职业大学党委副书记龚小勇担任主讲。

培训会上，龚小勇教授围绕高水平专业群建设实践开展专题培训。龚教授首先深入阐释了专业群建设的宏观背景与核心逻辑。他指出，专业群建设是适应产业结构变革、实现教育资源整合与办学效益最大化的必然选择，更是响应国家“双高计划”、落实教育强国战略的关键举措。紧接着围绕专业群建设的核心要点，龚教授系统解析了专业群的定义、特征与构建类型。他强调，高校的专业群建设需满足技术基础相通、职业岗位相关、服务共同产业链三大核心条件，专业群规划必须兼顾教育逻辑与产业逻辑，既要保障课程与技术的共通性，又要紧密对接产业发展需求与岗位职业关联性，实现教育教学与产业发展同频共振。最后，针对专业群建设的深化推进，龚教授提出“重构课程体系”“深化产教融合”“强化师资队伍建设”“推进治理体系与评价改革”四大专业群建设关键着力点。

集中培训后，学校全体校领导与专家团队结合前期专业调研结果，围绕专业群重组优化意见开展专项交流，专家团队就专业群重组优化切口作简要汇报，双方针对专业群建设进行深入沟通。

下午，会议进入专业群分组研讨环节，重庆电子科技职业大学、滨州职业学院的对口专家与乐山职业技术学院各专业群团队面对面交流，围绕组群逻辑优化、专业调整方案、课程体系重构、实训资源共享等关键问题开展深度研讨，为各专业群的建设与优化凝聚智慧、形成方案。

此次培训会进一步明晰了学校专业群重组优化的实施路径与关键抓手，对推动学校专业结构优化、深化职业教育内涵建设、提升人才培养质量具有重要的指导意义。

来源：教务处

图文：彭嘉洲 张凌瑞

编审：朱子琴

审核：陈晓露