为精准整改课堂教学短板，持续优化育人教学环境，提升人才培养质量，2026年6月24日，护理康养学院在学信员大会后，接续召开教学督导工作会议。学院领导班子及全体督导老师参会，会议由董玉洁院长主持。

本次督导工作会紧扣前期学信员收集汇总的一线教学实情，聚焦课堂教学、课后巩固、课程设置、作业布置、师生互动等核心教学环节，全面复盘现阶段教学工作中的痛点与难点。会议逐一梳理学生集中反馈的各类问题，包括课堂知识点抽查频次不足、课堂互动形式单一、非专业课课后作业量偏大、部分课程知识点重复冗余等实际问题，逐条分析问题成因，结合护理康养专业教学特点和高职院校人才培养要求开展研讨交流。

结合学生诉求与督导工作实际，会议明确了多项针对性整改提升举措。一是强化课堂教学督导力度，督促授课教师优化课堂教学模式，增加课堂随机提问、知识点抽查频次，倒逼学生主动深耕知识、巩固学习成果；二是推动课堂教学创新，引导教师丰富互动形式、灵活运用多元化教学方法，打破传统授课局限，充分调动学生课堂参与主动性；三是优化课程与作业管理，督导教师将常态化核查各课程教学内容，梳理整合重复知识点，优化课程教学体系，同时规范非专业课作业布置标准，严控作业总量，做到减负提质、因材施教。

此次教学督导工作会议靶向精准、务实高效，有效承接了学信员教学反馈工作成果，切实将学生诉求转化为教学优化的具体举措，搭建起“学生反馈、督导监督、教师整改、全域提质”的良性教学管理体系。下一步，学院将以此次会议为契机，持续抓实教学督导常态化工作，细化教学管理举措，补齐教学工作短板，不断规范教学秩序、优化教学质量。

图文：徐燕梅

编辑:杨庆 

审核：罗健玮