2026年1月7日，为进一步完善教学质量监控体系，充分发挥学生在教学管理中的主体作用，护理康养学院召开学生信息员大会。学院全体督导老师及部分班级学生信息员代表参会，围绕教学内容、教学质量及课堂秩序等核心议题展开深入交流。

会上，学生信息员代表依次上台汇报，并辅以具体案例进行生动阐述。从反馈情况看，学院整体教学运行平稳，课堂纪律良好，特别是实训课教学氛围浓厚，学生动手操作热情高涨，师生互动频次显著增加。与此同时，信息员们也实事求是地指出了当前存在的短板：部分理论课堂前排空座率较高，上课“低头族”现象依然存在，个别班级手机管理流于形式；在课程学习方面，部分课程因知识密度大、节奏快，导致学生出现“消化不良”及知识内化困难的情况；此外，仍有少数教师沿用单向灌输式讲授，课堂互动性有待加强。

针对每一条反馈意见，与会督导教师现场进行了细致的追问与记录，从“具体章节难点”到“教学调整建议”，师生双方进行了坦诚而高效的互动。会议最后，董玉洁院长对信息员们的认真工作表示感谢，并针对上述问题提出了具体的整改思路与解决措施，要求相关部门及时跟进落实。

此次学生教学信息员大会不仅梳理了当前教学过程中的痛点与难点，更明确了信息工作服务教学的方向。参会的信息员们纷纷表示，今后将以更负责任的态度深入教学一线收集问题，以更规范的标准撰写反馈信息，真正发挥好“桥梁”与“纽带”作用，让信息反馈成为连接教学需求与学校决策的“直通车”，为推动学院教学工作高质量发展添砖加瓦。

图文： 魏思琪 杨雯婷

编辑：杨庆 

审核：罗健玮