2025年5月22日，四川省质量工程职业技术学院（筹）学生工作部高级讲师童娟率曾小波、陈敬华、梁李君等教师团队，赴乐山职业技术学院职业发展与就业指导教研室开展2025年首期校际教研活动。这场聚焦“产教深度融合”背景下的研讨会，通过专题座谈、示范教学等形式，探索高职院校职业发展与就业创业教育提质增效的实践路径。

在一个小时的深度交流中，双方围绕“Z世代”高职学生特质展开思维碰撞。“青江启航”省级职业生涯咨询特色工作室负责人杨鸿老师现场剖析新生代高职生“就业黏性低”“职业认知浅”等特质。针对个体咨询效能薄弱问题，重点解码“行业认知+岗位实践+职业决策”的三阶成长模型。当谈及产教衔接痛点时，其展示的“一生一档、一生一策”学生生涯档案引发到访教师们的关注。质量工程学院团队则介绍了该校在第二课堂和就业指导方面的创新工作和特色亮点。

研讨会后，杨鸿老师以《团队建设：从团伙到团队的进化密码》和《初创企业法律形态：企业基因的第一粒纽扣》两节示范课掀起教研高潮。在首堂课中，师生化身“西游记取经团”，通过角色卡牌分析唐僧团队的协作困境，结合贝尔宾团队角色理论进行诊断。通过角色扮演情景模拟，生动诠释了团队角色互补的重要性。

第二堂课创新采用“沉浸式普法工作坊”模式，将枯燥的法条转化为“创业者必修课”。在“妙记法条有高招”环节，学生用顺口溜记忆小微企业常见法律形态核心条款，更通过“企业形态连连看”游戏，用思维导图梳理个体工商户、有限合伙等法律形态的差异。课堂实时数据显示，学生对课程知识目标要求掌握的核心条款的即时掌握率达95.8%。

“这种沉浸式教研彻底打破了校际壁垒，特别是企业标准与教学标准的对照分析，为我们重构课程体系提供了新思路。”质量工程职业技术学院童娟老师在交流时表示。据悉，两校约定建立常态化互访机制，通过课程共建、案例共享等方式，携手培育新时代“工匠之师”，为区域产业升级储备高技能人才。

图：王飞飞 文：赵康南

编辑：杨庆

审核：罗健玮