----2018级护理专业现代学徒制班首月纪实

经过大一期末学院护理系、市人民医院护理部的联合选拔，32名优秀学生有幸进入2018级护理专业现代学徒制试点班学习，成为护理专业第三批学徒。一月过去，让我们走进学徒们，聆听他们的心声，感受他们的变化。

开班仪式，严格中的温暖

2019年8月31日，2018级护理专业现代学徒制班级正式成立。新班级的组成，新的辅导员和新的同学们由刚开始的陌生到现在相处了一个月的彼此熟悉，同学们感受到了辅导员的关系和爱护，同学们的团结友爱，感受到了这个班级的温暖。在开班仪式上，护理专业建设带头人马智群教授为老师们讲解“如何撰写规范的教案”，我们作为旁听生听了这个讲座，由此我们知道，老师要上好一节课真不容易，上课之前都要精心准备教案，让课堂教学生动、富有吸引力，同学们学有所获，这让我们深深思考。也让我们知道了，学校、医院领导对培养人才的重视，我们有着这么好的学习资源，应该珍惜感恩，勤奋学习，勤奋实践，以优秀的成绩回报老师的培养。

患者安全， 我们在行动

新学期的第一节专业课是《患者安全概述》，马智群教授亲自为我们讲授，用事实案例让我们了解了“患者安全优先”的重要性，明白了护理专业人员在专业实践中为患者提供安全照护是责任更是能力要求。通过学习，我们知道了首个“世界患者安全日”中国主题是：人人参与患者安全。因此，在9.17世界患者安全日上，我们举行了《人人参与患者安全》的主题班会，每一个同学都参与对患者安全认识的讨论，思考作为护生将如何学习患者安全这门课程，思考以后作为护士，将如何维护患者安全。通过主题班会，每一个同学都更加深刻的了解到患者安全的重要性，牢记患者安全的十大目标。

第一次临床学习，我们很激动

现代学徒制班就是要早实践、多实践、早临床、多临床，因此开班的第二周，9月12日，我们就开始了我们第一次临床的集体学习---由医院的老师带领我们学习儿童生长发育规律的知识。临床老师以生动的案例为我们讲述书本知识，并将我们分为3个小组，由3位临床老师分别带领我们去感受真实的儿科病房，让我们明白儿童护理评估难度大、儿童病情观察任务较重、儿童护理项目繁杂琐碎、儿童护理技术要求较高、儿童心理护理责任重大。最后我们还去了儿科门诊，临床老师以临床的医疗设备讲解来强化我们此节课的重点和难点，让我们的印象更加深刻，学习更加有效率。在学校老师和临床老师的共同指导下学习，我们感受到了丰富的学习资源，我们也将不忘初心、不畏将来、脚踏实地、更加努力地学习，将我们学徒制班（普专护理18-4班）打造成一个最优秀的班级。

                                                           （医护系 图/文 张俊兰）