这周是我在泰国交换的第8周，节奏从周一的松弛，慢慢过渡到儿科病房里的温暖与忙碌，每一步都满是新的触动。

9月22日周一，特意在宿舍歇了一上午，补够精神才出门。下午的英语课比往常更用心，毕竟接下来要去儿科，和小朋友、家长沟通都得靠它，多练一句，就能少一点沟通的距离。

周二一早就去了朱拉隆功国王纪念医院的儿科，这是我第一次踏足儿科病房。先跟着参加泰国学生的晨会，听他们汇报患者情况、安排当日工作，节奏紧凑又有条理；之后简单参观病房，看着病床上戴着小口罩的孩子，有的安静玩玩具，有的被家长抱着，心里既紧张又期待——这就是我接下来要学习的地方。

24号周三，正式在儿科实习，重点观察泰国学生做晨间护理和配药。晨间护理时，他们会蹲下来和孩子说话，声音放得特别轻，帮孩子整理衣服、擦脸，动作温柔得像怕碰碎小宝贝；配药时又格外严谨，核对剂量、摇匀药液，每一步都仔细确认。原来儿科护理，既要“柔”也要“细”，看着孩子们被照顾得舒舒服服，突然觉得这份工作特别有意义。

25号周四，上午在病房跟着学实操，帮着递个东西、观察患儿状态；下午转到红十字学院的图书馆会议室，听泰国学生讲儿科知识、做技能展示。他们讲的儿童常见病护理、沟通技巧，正好和上午的实习对应上，尤其是技能展示里的安抚手法，比课本上写的更生动，一下子就记住了。

到了周五，主要观察学生学习扎留置针。看着针要扎进孩子细细的血管，我都跟着捏把汗，泰国学生一边轻声哄着“不怕不怕”，一边稳稳操作，原来扎针不仅要技术好，更要会用耐心安抚。下午就坐下来总结这周，翻着笔记回想病房里的点点滴滴，才发现儿科护理最核心的，是把“专业”藏进“温柔”里。

这一周，从对儿科的陌生，到慢慢读懂这里的护理逻辑——不只是技术，更是对孩子的理解和包容。虽然没上手操作太多，但眼睛看、心里记，收获的全是课本外的温暖力量。